钟扬和种子的故事

钟扬（中）在复旦大学的实验室工作。 新华社 供图

　　送给未来的礼物

　　在上海浦东临港南汇东滩一片十多亩的湿地上，精心培植的红树苗长势良好。潮起潮落间，它们的呼吸涵养着这片海域。这片红树，最早一批是十多年前种下的，最高的树苗已有两米多。

　　“这些小苗至少要50年后才能长大，长成红树林则需要上百年甚至更久。这是为50年后的上海准备的礼物，也是为我们的子孙准备的礼物。”两年前的冬天，钟扬曾在此欣然受访，介绍他的“红树林之梦”。

　　红树林是陆地过渡到海洋的特殊森林，是陆地生态系统向海洋生态系统过渡的最后一道“生态屏障”，素有“海岸卫士”之称。屹立东海之滨，上海却很少被描述为“美丽的海滨城市”。钟扬认为，没有美丽的沙滩和茂密的树林，缺少植被覆盖，上海的海滩显得“光秃秃”。由于上海纬度高，栽种红树实为科学难题。

　　20世纪90年代，钟扬在中科院武汉植物所工作时，他就发现上海历史上有过红树。“20万年前的红树化石说明，红树也许能在上海扎根。既然没人尝试过，怎么知道在上海种不活呢？创新就是捅破窗户纸的勇气，我愿做第一个捅窗户纸的人。”

　　自2005年起，钟扬开始向上海科学技术委员会申报在上海种植红树林的课题，共申报三次，直到2007年终于获批。随后，钟扬带领课题组从珠海等地购买植物实生苗1.2万株，植于上海临港新城，但第一批红树种下不久就遭遇“天灾”——2008年年初，罕见的强降雪及冰冻灾害席卷南方。钟扬没有放弃，他带领课题组通过引种试验、低温驯化、抗寒性研究，及对比不同红树植物的抗寒力，对各种树种进行耐寒筛选。

　　第二、第三年，奇迹发生了，不仅新种的红树全部存活，令人欣喜的是，有些叶子都掉光的貌似已死的红树竟“复活”了，虽只剩下光秃秃的杆子，但根却在吸收养分，继续生长。

　　在上海种植红树林的另一大困难在于盐度。钟扬带着团队从海里引水，使红树林的幼苗能吸收到适量盐分。久而久之，小红树为了生长开始不断适应周围环境，最后终于“入乡随俗”。“在种植红树之前，这块地是干的，盐碱都往外泛。”钟扬说，“有了红树，蝌蚪、田螺都出现了，生物明显多了起来。”

　　钟扬带领团队引种红树，希望美丽的红树林能成为上海未来新的生态名片。他更希望，以红树种植为契机，宣传和提高公众的环保意识和生态意识。

　　科普达人

　　“生命诞生以来，从原核到真核，从单细胞到多细胞，从海洋到陆地，简单与复杂并存，繁盛与灭绝交替，走向了一篇篇跌宕起伏的演化乐章，其间洋溢着生命诞生与繁盛的欢颂，伴随着物种灭绝与衰落的悲怆。”

　　这是钟扬为2016年刚刚竣工的上海市自然博物馆参与写作的500多块图文展板之一。忙碌的科研教学之余，钟扬以巨大的热情投入大众科普教育事业，先后参与上海科技馆、上海自然博物馆筹建，并承担了科技馆英文图文翻译和自博馆近500块中英文图文的编写工作。他还先后出版了《基因计算》等科普著作三部、《大流感》等科普译著六部，录制了“植物家族历险记”“种子方舟”等科普教育节目。

　　从2001年起开始和上海科技馆合作，钟扬使用过很多身份，有时是评审专家、科学顾问，有时是科普活动主讲人、标本捐赠人，有时甚至是供应商。他会时不时出现在科技馆或者自然博物馆的各个角落，每一次，都带着特定的任务过来。

　　对中小学生来说，钟扬可以称作“科学队长”了。他连续7年多次为全国中小学生义务进行形式多样的科普，任学校科学顾问。他常常挤出时间办公益科普讲座，自己的实验室也一直对中小学生开放。他给孩子们录制科普音频节目，就因自己的普通话不够完美，一条十分钟的音频，他较真地前后录了四五个小时。钟扬说：“科学知识、科学精神和科学思维是要从小培养的，现在让他们多一点兴趣，说不定今后就多出几个科学家。”

　　关于科普教育，钟扬曾分享过自己的解读。“第一，科普一定要姓‘科’，科学素养要高。第二，科普的载体属于文学范畴，文学素养也要高。做人要直，但写诗要‘曲’。天上管写作的叫‘文曲星’，不叫‘文直星’。”

　　自博馆建设期间，需要寻找一个能够承担全馆图文写作的团队，这个项目学科跨度大，文字要求高但回报少、时间紧、周期长，受邀者基本都婉拒了。找到钟扬时，他二话不说就接下了这个“烫手山芋”。自博馆图文内容涵盖天文、地质、生物、人文等学科，文字要求兼顾准确性、前沿性和可读性，创作过程漫长而痛苦，一天通常只能讨论十几块内容，整个博物馆近500块知识图文，几乎处处都有钟扬的辛勤付出。